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Colloque
Les modes de gestion particularistes (religieux ou autres) ou proto communautaires de l'identité s'accroissent au sein d'une modernité qui semble défaillante à offrir des projets collectifs et des repères culturels centraux aux individus. Dans l'espace scolaire, creuset de l'intégration sociale, l'affirmation de particularismes religieux autant que la crainte qu'ils peuvent susciter sont des révélateurs des tensions complexes qui se nouent entre identité, religion et citoyenneté. Les aménagements revendiqués à l'école et l'affirmation identitaire fondés sur des normes religieuses particulières sont vus comme menaçants à l'égard de l'idéal de construction d'un espace civique commun et du partage d'un minimum de valeurs …
