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Une recherche réalisée au cours des années 1999-2001 s'est intéressée aux effets de l'insécurité d'emploi sur les conditions de vie des familles biparentales et monoparentales. Les familles dont l'un des parents vit une situation d'emploi instable se trouvent dans une situation qui risque d'accroître les périodes d’incertitude et de difficultés financières. La fluctuation des revenus qu'engendre la fin d'un contrat et le temps qui s'écoule jusqu'à l'obtention d'un nouvel emploi peut obliger une constante redistribution des ressources financières vers les pôles majeurs de subsistance. Cette fluctuation peut entraîner une certaine restriction des dépenses effectuées sur le plan des activités récréatives …
L’objectif de cette communication est de montrer comment se fait et est vécu le partage des responsabilités familiales entre les deux conjoints dans un contexte d’intermittence en emploi. Il s’agira de présenter comment s’organise la répartition des responsabilités financières, ménagères puis celles reliées aux soins et à l’éducation des enfants dans le cas où au moins l’un des deux conjoints connaît des entrées et sorties régulières du marché du travail. Nous verrons si l’instabilité d’emploi peut présumer d’un investissement plus grand dans les travaux ménagers et les soins aux enfants lors des périodes chômées. Nous verrons également comment ces parents …
L’objectif de cette communication est de montrer comment se fait et est vécu le partage des responsabilités familiales entre les deux conjoints dans un contexte d’intermittence en emploi. Il s’agira de présenter comment s’organise la répartition des responsabilités financières, ménagères puis celles reliées aux soins et à l’éducation des enfants dans le cas où au moins l’un des deux conjoints connaît des entrées et sorties régulières du marché du travail. Nous verrons si l’instabilité d’emploi peut présumer d’un investissement plus grand dans les travaux ménagers et les soins aux enfants lors des périodes chômées. Nous verrons également comment ces parents …
L'objectif de la communication est de rendre compte des perceptions que les enseignants entretiennent à propos du processus de sélection des élèves dans les polyvalentes du Québec. Dans cette recherche, le classement est envisagé non pas comme le résultat du choix des élèves mais plutôt comme un processus de décision à enjeux scolaires dans lequel les enseignants sont impliqués. L'objectif spécifique ici est de présenter les perceptions que les enseignants concernent leur participation au classement et les critères en fonction desquels sont prises les décisions. À partir d'une étude de cas menée dans une polyvalente de la région de Québec …