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Colloque
En 1977, nous avons réalisé une étude sur les perceptions des enseignants-es de la définition et des objectifs des sciences humaines à l'élémentaire et au secondaire. Celle-ci établissait des liens entre les programmes d'enseignement des sciences humaines des États-Unis et du Québec. À ce moment, nous ne nous étions pas penchés sur les liens possibles avec les autres programmes canadiens de sciences humaines. Tel sera l'objet de notre communication, et ceci tant en ce qui regarde les objectifs, les contenus et les approches pédagogiques. À partir de cette recherche, nous dégagerons les éléments convergents et divergents dans ces programmes.
