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Colloque
Le but de l'étude était de décrire les méthodes utilisées par un professeur et ses élèves pour conduire l'exécution d'une tâche de danse créative, en contexte de récitation. Une situation d'apprentissage portant sur la création-copie de formes corporelles, en couple, a été sélectionnée à partir de l'enregistrement vidéo d'une classe s'adressant à huit enfants de 5 à 9 ans, choisis avec niveau hétérogène en danse. Cette situation fut choisie en raison de son taux d'engagement et de réussite. Une méthode inspirée de la "Context Analysis" (McDermott, 1979), l'analyse de l'exécution de la tâche a fourni les résultats suivants. L'accomplissement de …
