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Colloque
Force est de constater que la perspective fondamentale de la formation doctorale, visant la préparation de la relève professorale, n’a guère évolué depuis l’institution du doctorat moderne au début du 19e siècle. Or, de nos jours, la plupart des titulaires d’un doctorat poursuivent des carrières en dehors de l’université, où ils apportent une contribution majeure au développement des services publics et du monde socioéconomique. Pour faire face à ces réalités changeantes, de nombreuses institutions à travers le monde offrent désormais aux doctorants des programmes de développement professionnel pour améliorer leurs compétences non académiques.Cette présentation suggère la nécessité d’aller au-delà de …
