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Colloque
Une large part de la formation à l’enseignement au Québec est réservée à la formation en milieu de pratique, soulignant la contribution importante du formateur de terrain qu’est l’enseignant associé (EA) (Gagné, 2019). Ses responsabilités sont nombreuses tout comme les exigences à son égard (Portelance et al., 2008), lesquelles dépassent la seule expérience en enseignement. L’accompagnement offert au stagiaire aura une incidence sur la formation et le développement professionnel du futur enseignant (Chaliès et al., 2004; Monfette et Grenier, 2014), d’où l’importance de s’y attarder. Dans le cadre d’une recherche sur l’accompagnement en contexte de stage, six dyades d’enseignants associés …
