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Colloque
Dans le cadre du projet SAGE d'enseignement individualisé, les auteurs de la recherche diront pour quelles raisons il leur a paru important d'individualiser l'enseignement de l'anglais langue seconde à l'élémentaire et comment ils ont mené cette expérience. Ils présenteront la méthode et les moyens pédagogiques qu'ils soumettent à l'expérience dans des classes élémentaires de l'école publique. Ils décriront les tests qu'ils ont construits pour permettre aux enseignants d'évaluer l'apprentissage des étudiants. Ils expliqueront la procédure élaborée pour l'évaluation des instruments d'apprentissage et de l'observation qui compose leur expérimentation. Enfin, ils présenteront les instruments de tests qui ont permis une première …
Colloque
Dans le cadre d'un projet d'enseignement individualisé, il s'avère essentiel de définir des styles d'apprentissage afin d'adapter le matériel existant et de développer de nouveaux cheminements d'apprentissage. Nous baserons l'exposé sur les travaux accomplis par Joseph E. Hill au Oakland Community College (Michigan) dans le domaine de la définition de profils d'apprentissage, de leur utilisation et de leur âge. Nous présenterons, en premier lieu, les catégories élaborées par Hill et une évaluation de ces catégories. Nous discuterons ensuite de l'usage fait de ces catégories dans l'observation des élèves de l'élémentaire ainsi que la procédure d'évaluation élaborée pour les enseignants. Enfin, …
