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A ce jour, les documents du projet SAGE-Français sont pratiquement tous produits. Depuis trois ans, ils sont globalement soumis à l'expérimentation. Pour certaines unités, des observations en classe, effectuées à partir d'un protocole rigoureux, sont disponibles. A partir de là, l'équipe responsable a pu extrapoler pour élaborer, en "laboratoire" une politique de révision. En voici les grandes lignes : - amélioration à ajuster des unités sur la coopération; - types de documents: écrits, sons, etc. (chaque médium pose des problèmes propres); - réorganisation du programme: il a fallu tenir compte de certains regroupements de type linguistique ou pédagogique (pré-requis, etc) …
Au terme d'une étude de trois ans, l'on présentera un résumé des résultats de l'analyse de l'enseignement du français dans 17 classes de niveau secondaire de la région métropolitaine de Québec. L'étude a permis de constater des différences significatives entre les programmes des classes d'un même niveau, de même qu'entre les modes d'intervention pédagogiques et d'interaction enseignants-apprenants. L'étude fournit aussi des données sur les apprentissages en savoir écouter, savoir lire et savoir écrire, sur les perceptions qu'ont les étudiants de l'enseignement du français et sur les besoins exprimés par les enseignants en fonction de cet enseignement.
Du point de vue physique, le comportement du lac Saint-Jean est fortement conditionné par sa structure propre (morphologie de la cuvette, ouvrages de génie) et par son environnement (bassin versant). D'une profondeur moyenne de l'ordre de 11.3 m, les volumes sont répartis pour près de la surface (25 entre 0 et 3.7 m; 50 entre 0 et 8.5 m). Compte tenu des régimes hydrologiques annuels (module interannuel de 1467 m3/s) et mensuel, le temps de séjour moyen est de l'ordre de 3 mois et les taux de renouvellement mensuels varient de 70 au printemps à 18 en hiver. Cette caractéristique …
Dans le but de progresser vers l'établissement de critères généraux permettant de déterminer les lacs ayant une importance significative vis-à-vis le laminage d'un hydrogramme de crue, une étude de l'influence des lacs sur le retardement de l'écoulement a été amorcée en considérant uniquement la superficie corporelle et l'exutoire du lac. Le système-lac en jeu, les différents facteurs influençant le laminage et les hypothèses conduisant à ces simplifications sont posés. L'utilisation de débits de récurrence donnés à l'exutoire et des crues supposées brèves nous permettent de devenir indépendant des conditions à l'entrée de parler en terme de décharge pure. La forme …