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Colloque
Déterminer si un résultat statistique est bel et bien une découverte est un des problèmes les plus importants en sciences humaines et sociales. Il est rassurant de pouvoir s’appuyer sur une méthode paradigmatique : franchir le seuil de signification statistique, c’est-à-dire lorsque la valeur p est plus petite qu’un seuil prédéterminé (α=.05). Ce processus simplifie la prise de décision scientifique. Son utilisation rigide et arbitraire entraîne toutefois confusion et controverse. Le problème provient de son utilisation dichotomique, p<.05 contre p>.05, significatif contre non significatif, publié contre oublié, gradué contre non gradué, subventionné contre non subventionné. L’interprétation dichotomique est si forte …
