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Considérations en vue de l'élaboration d'une politique sur l'exogamie pour les responsables de la gestion scolaire francophone en milieu minoritaire

Jules Rocque
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Jules Rocque

Résumé de la communication

Dans le cadre du Programme d’Alliance de recherche universités-communautés (ARUC), le chercheur propose une mise à jour suite à la 1re année du volet de recherche-action portant sur le phénomène de l’exogamie et la gestion scolaire francophone en milieu minoritaire. Depuis la mise sur pied des conseils scolaires de langue française en milieu minoritaire dans l’Ouest canadien, le nombre de couples exogames augmente. Ces familles ont habituellement l’anglais comme langue première ce qui crée des défis additionnels lorsqu’on souhaite exécuter le mandat socioculturel de l’école, notamment celui d’assurer la continuité linguistique intergénérationnelle. Les principaux intervenants, soit les parents, les directions d’école, les commissaires, les membres de l’équipe administrative centrale et les membres de la communauté, doivent se pencher sur leurs pratiques administratives et leurs politiques et évaluer les services disponibles pour ces foyers. Il est essentiel de maintenir et de rehausser la francité familioscolaire pour soutenir les mandats de l’école. Le chercheur se penchera sur la cueillette documentaire effectuée auprès de certaines communautés scolaires dans les provinces de l’Ouest pour mieux connaître les outils et les politiques de l’exogamie en vigueur, les comparer et en évaluer leur pertinence à la lumière du concept de la vitalité ethnolinguistique, du bilinguisme additif et soustractif et des modèles des balanciers compensateurs.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 9 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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