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Colloque
Depuis le mois 1965 le problème de projection ("projection problem") est une préoccupation sérieuse en linguistique. Comment expliquer que l'acquisition d'une grammaire est basée sur des données excessivement limitées et que néanmoins l'enfant réussit toujours à se reconstruire un système complet? L'approche "principes et paramètres" a été développée comme réponse à cette question. Les résultats sont évidents dans les travaux récents de syntaxe. Muni d'un système très riche de principes l'enfant n'a qu'à fixer un nombre limité de paramètres pour acquérir la grammaire de sa langue. C'est au niveau de ces paramètres que la linguistique rend compte de la diversité …
