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A l'aide d'une échelle d'observation circonscrivant des délits relatifs à la législation scolaire, on tente de découvrir les élèves les plus turbulents chez quatre-vingt-six jeunes de troisième année, et on tente d'interpréter ces comportements négatifs, chez les plus déliteux, comme pouvant possiblement devenir des indices comportementaux de pré-délinquance.