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pen icon Colloque
La communauté d'apprentissage comme stratégie de formation continue pour les enseignants du primaire (problématique)
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La société québécoise fait face aux maux associés à cette tendance marchande : individualisme accru, démotivation, désengagement, perte de sens et un rythme de vie de plus en plus accéléré et exigeant. L’éducation, pointée comme une des clés permettant de confronter ces enjeux actuels, requiert le développement d’un nouveau regard et d’une constante adéquation à ce contexte de changement. Ces enjeux représentent des défis de taille pour les enseignants, principaux porteurs de la responsabilité de cette adéquation. La question d’une formation continue qui favorise la poursuite d’un processus de développement professionnel approprié à ces enjeux se pose alors avec force. …

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