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Les compétences interculturelles et leur rôle dans l’intégration scolaire des jeunes immigrants en région : le cas de Sherbrooke.
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Nous présenterons lors du congrès nos résultats préliminaires d’une recherche menée à Sherbrooke avec des élèves immigrants, leurs parents et les enseignants œuvrant dans des écoles multiethniques. Notre recherche est centrée sur le développement des compétences interculturelles, plus précisément, sur les facteurs qui influent sur ce processus. Ainsi, nous dégagerons les raisons pour lesquelles ce développement se passe bien, et, les raisons qui ont tendance à le freiner. Ceci est primordial, car les compétences interculturelles des jeunes immigrants sont des garants d’une bonne intégration scolaire, et ont donc, un enjeux crucial quant à la réussite scolaire et sociale de ce …

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